Inklusive und digitale Lehr-Lernumgebungen im Musikunterricht

Diese Veranstaltung ist eine Kooperation der HMTM Hannover mit dem BMU-Niedersachsen.

Es geht um in der Praxis erprobte Möglichkeiten, Musikunterricht in inklusiven Settings vielfältig und zielgruppenorientiert zu gestalten.

In Impulsen werden die Arbeit mit den Aneignungsmöglichkeiten/ dem Modell der inklusiven Lehr-Lernumgebungen vorgestellt, erziehungswissenschaftlich verankert, diskutiert und anschließend in Kleingruppen vertieft.

Die Arbeit mit digitalen Medien wird als Schwerpunktsetzung mit eingebunden, zum einen gesondert thematisiert, aber auch auf die inklusiven Lehr-Lernumgebungen bezogen.

Daran an schließt sich das Promotionsprojekt von Cornelia Dirks, das Aspekte der Arbeit mit digitalen Medien vertieft und praxisnah beforscht.

Zielgruppe:

Dieser Workshop ist besonders geeignet:

-für alle, die bereits mit digitalen Medien im Musikunterricht arbeiten und neue Impulse suchen

-für alle, die Anregungen und Hilfen zu den Themen inklusives Arbeiten und digitale Medien für alle Schulformen suchen

-für alle, die noch nicht in diesem Feld arbeiten, aber ein großes Interesse dafür mitbringen